您的浏览历史

Flash MX课件制作实用教程


市场价 : ¥38.00
普通会员 : ¥30.40
1-3星会员: ¥29.64
4-5星会员: ¥28.50(75折)
校园特惠价 : ¥28.50(75折)     (马上了解)
加入教材预订单 new   (50天教材预留服务)

【评 价】 (共 3 条) 参与评论
【作 者】缪亮 贾朝蓉 张先为 [同作者作品]
【丛 书 名】 中小学教师继续教育教材
【出 版 社】 清华大学出版社     【书 号】 7302081336
【出版日期】 2004 年3月 【开 本】 16开 【页 码】 400     【版 次】1-1

精彩评论

【内容简介】

本书特色:
·课件类型一网打尽,剖析过程详细生动!
·整合多种辅助软件,全面展示Flash课件制作技术内幕!
·互动式学习,完善的电子教案!
·先进的语音教室辅导便捷的在线答疑!

本书紧扣学科特点,围绕教学规律,将多媒体课件分为:静态图形课件、动画演示课件、单场景交互课件、多场景导航课件、复杂动画课件、标准测验课件、智力测验题课件、模板测验题课件8大类,共包括20多个小类别。课件分类详尽、科学、实用。 本书精心设计了大量的中、小学课程中典型的Flash MX课件实例,每一个章节都采用典型课件案例分析的讲解方式,并将软件的使用方法和课件的制作思路、方法、技巧等紧密结合起来。 本书的配套光盘中,提供了本教材用到的课件实例源文件及各种素材。所有课件实例的制作集专业性、艺术性、实用性于一身,非常适合中小学各科教师学习使用。可以将这些课件直接应用到教学中,或者以这些课件实例为模板,制作出更多更实用的课件。 本书适合中小学各科教师、多媒体课件制作人员、师范院校各专业学生及Flash动画制作爱好者使用。

【目录信息】


第1章 利用Flash图形处理技术制作静态演示课件
1.1 利用绘图工具制作晶体结构图
1.2 制作立体几何图形元件
1.3 绘图工具的综合应用--制作物理电器图形元件
1.4 利用图层技术制作复杂图形课件
1.5 利用位图处理技术制作课件封面--茶塘月色
1.6 利用描图技术制作英语口型演示课件
第2章 利用动画技术制作动态演示课件
2.1 利用动作补间动画制作模拟演示课件
2.2 多图层复杂动画演示课件--勾股定理
2.3 用遮罩动画制作模拟演示课件--波的衍射
2.4 用路径动画制作模拟演示课件--台风
2.5 动画技术综合应用--氧气的实验室制法
第3章 声音、视频在Flash课件中的应用
3.1 古诗朗诵
3.2 几何作图
3.3 英语情景课文
3.4 在课件中导入视频素材
<< 查看详细目录

【前言】

目前,多媒体课件制作软件类型繁多,对于广大教师和教育工作者来说,在制作多媒体课件时,挑选一个合适的多媒体课件制作软件,是十分重要的。在众多多媒体课件制作软件中,Flash无疑是最耀眼的一个,它具有其他课件制作软件无法比拟的综合设计性能。
多媒体、交互性与网络化是多媒体课件最基本的3个特性,在这3个特性的基本实现能力以及综合设计能力上,Flash是最完善的一种多媒体课件制作软件。
在多媒体方面,从Flash MX开始,Flash具备了更完善的媒体支持功能,它能导人图像、声音、视频、三维动画等各种媒体。另外,Flash本身又是功能强大的动画制作软件,这是其他课件制作软件无法比拟.. << 查看前言

【序言】

社会提倡终生教育,一线的教育工作者有着强烈的接受继续教育的要求,许多学校也为教师的长远发展制定了继续教育的计划,以人为本,活到老学到老的思想更加深入人心。
随着知识经济和信息社会的到来,对教师进行计算机培训已提到国家的议事日程上来了,让每位教师具有应用信息技术能力,已是刻不容缓的一件大事,将影响到国家的发展和人才的培养。目前,很多人已经意识到:有还是没有信息技术能力将影响到一个人在信息社会的生存能力,成为常说的新"功能性文盲"。作为教师如果是"功能性文盲",有可能出现如下的尴尬局面:面对计算机手足无措;不会使用计算机备课、上课,不会使用多媒体手段进行教.. << 查看序言
评论交流
添加新评论
查看全部评论(共3条)
2人
 66%
1人
 33%
0人
 0%
0人
 0%
0人
 0%
0人
 0%

读者
会员名:xsgkyql  评价等级:   
现在这本书好多的地方没买的,你们这有货吗?如果有,我就买。
发表于:2007-7-24 最新讨论:2007-7-24
送鲜花(得0支) 扔鸡蛋(得0个)

读者
会员名:zongsenli  评价等级:   
还不错,价格也可以:)
发表于:2004-6-18 最新讨论:2004-6-18
送鲜花(得1支) 扔鸡蛋(得1个)

读者
会员名:hytmn  评价等级:   
发表于:2004-5-21 最新讨论:2004-5-21
送鲜花(得2支) 扔鸡蛋(得0个)
添加新评论
查看全部评论(共3条)
2008-9-18 12:59:2